רכזת התכנית: קמליה סגלסמל התכנית: 39608
30 שעות לימוד אקדמיות
בשנים האחרונות נדרשים המורים לשלב מיומניות הנחייה גבוהות בהוראה, על מנת להדריך וללמד תלמידים בכיתות הטרוגניות. זאת ועוד, הדרישה להוראה לא פרונטלית, משמעותית, בקבוצות קטנות ובאמצעות עבודת חקר ו PBL יוצרת מצב שבו המורה צריך להיות מנחה מאד מיומן בעל כושר רטורי מפותח ויכולת הדרכה מותאמת לקבוצות קטנות. במסגרת הקורס המורים ירכשו ידע אקדמי ופרקטי בנושא הנחייה בכלל והנחייה בקבוצות קטנות בפרט, רטוריקה (אמנות הדיבור) ויכולת לנהל דיבייטים במסגרת הכיתתית.
מטרות הלימודים
- העמקה בידע אקדמי הקשור לתחום הנחיית קבוצות
- העמקה בידע האקדמי הקשור לתחום היזמות והחדשנות
- פיתוח ראיה ארגונית ומערכתית ככלי מרכזי בפתוח ראייה יזמית של המורה
- הבנה של מהי תורת הדיבור (רטוריקה) וכיצד מנחים דיבייט ופנליים קבוצתיים.
- קבלת כלים לחשיבה חדשנית, יזמית ויצירתית
- הכרה והתנסות במתודות מגוונות לתכנון, הובלה וניהול שינוי ויוזמה תוך תיעוד ורפלקציה אישית
(יזמה הקשורה לנושא הרטרוקיה/דיבייט/הנחיית קבוצות קטנות וקבוצות חקר).
- קבלת כלים בתחום השכנוע, השיווק והפצתה של היוזמה
קהל היעד
התכנית מיועדת למורים בכל הדרגות
מועד הלימודים
ימי שלישי בין השעות 19.00-16.00
30 שעות למורים בכל הדרגות
נושאי הלימוד
- מיומנויות הנחייה גבוהות
- הובלת שינוי בבית הספר
- יזמות חינוכית: מטרות עקרונות וניתוח דוגמאות
- תורת הדיבור והנחיית דיבייטים
- רכישת כלים באבחון ארגוני וזיהוי צרכים מערכתיים
- שיטות מחקר איכותניות
- כלים לתיעוד וסיוע בתכנון ועשיה של היוזמה
- תהליכי רפלקציה ותרומתם ללמידה ולפיתוח העשיה החינוכית
דרכי הוראה
המפגש של מורים מדיסציפלינות שונות מאפשר הרחבת נקודת המבט והראיה של המורה כחלק מהחשיבה היזמית והבקורתית.
הלמידה מתבססת על דיאלוג מתמיד המכיל צדדים פרקטיים ואקדמיים, הרצאות, שיח עמיתים, עבודה סדנאית, עבודה אישית, דיונים רפלקטיביים והנחייה.
שכר לימוד
במימון משרד החינוך
חובות
נוכחות פעילה, כתיבה רפלקטיבית, הגשת תרגילים ועבודת גמר
גמול השתלמות לעו"ה
30 שעות לצורך קידום מקצועי במסגרת "אופק חדש" בכל שנת לימודים.