על התכנית
התוכנית מכשירה אנשי מקצוע לטיפול בילדים ומתבגרים הסובלים ממצוקות רגשיות, חברתיות ומשפחתיות באמצעות המשחק, הכלי הטבעי של עולם הילדים. השיטה הוכחה במחקרים כיעילה ומעמיקה בהשוואה לשיטות טיפול אחרות. התוכנית כוללת הכשרה בהדרכת הורים ושילובם בתהליך הטיפולי כסוכני שינוי מרכזיים.
תוכניות הלימודים בק.מ.ה נבנו להבטחת יתרון משמעותי בשוק העבודה והתמחות מעמיקה. המרכז מכשיר מנהיגים בעלי מומחיות ידע המסוגלים להוביל שינויים ולחזק את הקהילה. הלימודים מציעים הזדמנות לצמיחה אישית ומקצועית ומוכרים על ידי האיגוד הישראלי לפסיכותרפיה רב־תחומית.
יחודיות מסלולי הלימודים בק.מ.ה אורנים
תוכניות הלימודים ב ק.מ.ה נבנו במיוחד כדי להבטיח שלבוגרים שלנו יהיה יתרון משמעותי בשוק העבודה, התמחות מעמיקה ויכולת להשתלב ולהוביל בכל אקוסיסטם מקצועי.
אנחנו לא רק מכשירים אנשי מקצוע, אנחנו מכשירים מנהיגים ומנהיגות בעלי מומחיות ידע, שמסוגלים לראות את התמונה הרחבה, להוביל שינויים ולחזק את הקהילות שבהן הם פועלים
בכך, הלימודים בק.מ.ה מציעים יותר ממיומנויות וידע - הן הזדמנויות לצמיחה מקצועית ואישית.
"מרחב" - קליניקה קהילתית לביצוע פרקטיקום
ק.מ.ה אורנים היא מבין המוסדות היחידים בישראל בתחום לימודי הפסיכותרפיה, המעניקים לבוגריהם מסגרת פרקטיקום מונחית, מפוקחת ומלווה מקצועית, כחלק אינטגרלי מתהליך ההכשרה.
הקליניקה הקהילתית "מרחב" מאפשרת לסטודנטים בשנים מתקדמות ולבוגרי ובוגרות התוכניות ליישם ידע טיפולי הלכה למעשה, תוך קבלת הדרכה רציפה מאנשי טיפול בכירים והשתלבות בעבודה עם אוכלוסיות מגוונות בקהילה.
מודל זה יוצר רצף משמעותי בין לימודים עיוניים להכשרה מעשית איכותית, ומבטיח טיפול מקצועי, אחראי ועדכני למטופלים.
שילוב זה הוא עוד סיבה לכך שק.מ.ה אורנים מובילה בישראל בלימודי הפסיכותרפיות, המשלבות מצוינות לימודית עם עשייה חברתית.
הפרקטיקום בתוכנית מתחיל כבר בסמסטר הראשון ללימודים. הסטודנטים מוצאים מקום להתמחות בו במסגרות טיפוליות בקהילה ומטפלים בילדים ובמתבגרים כבר מהשנה הראשונה. מקום הפרקטיקום מספק הדרכה ותנאים אופטימליים לטיפול.
|
מדוע ללמוד פסיכותרפיה במשחק ילדים והדרכת הורים בק.מ.ה אורנים?
- התוכנית המקיפה ביותר בישראל לטיפול רגשי בילדים עם מיקוד במצבי לחץ, משבר וטראומה
- ביצוע פרקטיקום כבר מהסמסטר הראשון של שנת הלימודים הראשונה
- הדרכה קלינית פרטנית וקבוצתית על ידי מומחים לטיפול רגשי
- לימודים בקבוצות קטנות באווירה משפחתית חמה ואוהדת
- תעודה המאפשרת השתלבות במגוון רחב של מרכזים טיפוליים לילדים, מתבגרים ומשפחות
מהם היתרונות של לימודי פסיכותרפיה במשחק ילדים והדרכת הורים?
התוכנית מציעה שילוב ייחודי בין טיפול מקצועי בילד לבין עבודה מעמיקה עם הוריו, מתוך ראייה מערכתית של המשפחה כולה. הבוגרים מקבלים תעודת הסמכה כפולה המרחיבה משמעותית את אפשרויות התעסוקה ומאפשרת עבודה הן בטיפול בילדים והן בהדרכת הורים. ההכשרה מועברת על ידי צוות מרצים בכיר, בעל ניסיון קליני והכשרתי עשיר, המשלב ידע אקדמי עם עשייה טיפולית רבת שנים.
נושאי הלימוד בתוכנית לימודי פסיכותרפיה במשחק ילדים והדרכת הורים
- טיפול במשחק בילדים ובמתבגרים
- הדרכת הורים פרטנית וקבוצתית
- טיפול בטראומה ומשבר
- כלים יצירתיים בטיפול בילדים ונוער
- ויסות רגשי – מיינדפולנס וטכניקות CBT
- טיפול בארגז חול וטיפול במים
- טיפול קבוצתי בילדים ונוער
למי התוכנית פסיכותרפיה במשחק – ילדים והדרכת הורים מתאימה
אנשי חינוך המעוניינים בהסבה לטיפול, יועצים חינוכיים, מרפאים בעיסוק, קלינאי תקשורת ועובדים סוציאליים..
מה הם תנאי הקבלה לתוכנית פסיכותרפיה במשחק ילדים והדרכת הורים?
- תואר ראשון
- קורסי השלמה במידת הצורך
- ניסיון בעבודה עם ילדים (לא חייב להיות ניסיון טיפולי)
- מעבר ראיון קבלה קבוצתי
חובות הסטודנטים
עבודות וקריאה
80% חובת נוכחות
אירועים במהלך שנת הלימודים
יום עיון: תאריך יקבע בהמשך
אפשרויות תעסוקה לבוגרי פסיכותרפיה במשחק ילדים והדרכת הורים בק.מ.ה אורנים
הבוגרים משתלבים כמטפלים באמצעות משחק במרכזים טיפוליים לילדים, מתבגרים ומשפחות, מסגרות רווחה, בתי ספר, גנים, בתי חולים וקליניקות פרטיות.
על ראשת התוכנית
ד"ר מיכל קדרון
פסיכולוגית ילדים, מתבגרים ומבוגרים, מומחית בתרפיית משחק .
בוגרת לימודי פסיכולוגיה קלינית של ילדים באוניברסיטת תל אביב, ד"ר לייעוץ פסיכולוגי מטעם אוניברסיטת צפון טקסס בארצות הברית.
מנהלת ובעלים של מכון "רגעים" לאבחון וטיפול פסיכולוגי בכרכור, עפולה וכפר תבור, מטפלת פרטנית, קבוצתית ומשפחתית. מנחת קבוצות הורים. רכזת ומרצה בתוכנית להכשרת מטפלים: "פסיכותרפיה במשחק: טיפול בילדים והדרכת הורים" במכללת אורנים. מרצה בנושאים שונים בארץ ובעולם וכן מכשירה מטפלים במסגרות טיפוליות שונות בטיפול במשחק ובעבודה קבוצתית עם הורים דרך משחק.
יעל ליבנה
תרפיסטית בהבעה ויצירה ופסיכודרמה A.M. בעלת תואר ראשון B.ED בחינוך ובימוי תיאטרון. מנהלת קליניקה פרטית לטיפול רגשי לילדים ונוער כ- 30 שנה בזיכרון יעקב.
רכזת ומנחה במסלול לטיפול במשחק ילדים, נוער והדרכת הורים במכללת אורנים. מפתחת שיטת הטיפול במשחק עם מים.(Water Play Therapy) בשנת 2015 פרסמה ספר בנושא Rising on water ומרצה על השיטה בארץ ובעולם. השתתפה במשלחות סיוע בין לאומיות להנחיית צוותים מקצועיים לטיפול באוכלוסייה במצבי טראומה ואסון. בנתה את המודל הטיפולי –קהילתי (ממ"י) מרכז לטיפול בילדים והורים שעברו את הטבח במלחמת חרבות -ברזל 2024 . פיתחה את המשחק הטיפולי "הבית שלי" (בשיתוף ביה"ח שיבא לילדים ) לטיפול בילדים והורים במצבי מלחמה.
שאלות ותשובות למתעניינים בלימודי פסיכותרפיה במשחק, טיפול בילדים והדרכת הורים
מה ההבדל בין טיפול רגשי רגיל לטיפול במשחק?
בטיפול רגשי רגיל עובדים בעיקר בדיבור. בטיפול במשחק עובדים דרך צעצועים, דמיון, יצירה ותנועה, בהתאם לגיל ולעולם של הילד.
עד כמה הלימודים מעשיים?
הלימודים מאוד מעשיים. יש תרגול, סימולציות, עבודה על מקרים אמיתיים, פרקטיקום והדרכה צמודה.
האם אפשר לעבוד כמטפל/ת בסיום התוכנית?
בוגרי התוכנית יכולים: לטפל רגשית בילדים באמצעות משחק, להדריך הורים, לעבוד בקליניקות פרטיות ובמסגרות טיפוליות. העבודה נעשית בהתאם להכשרה הבסיסית ולמסגרת שבה עובדים.
האם התוכנית מוכרת בקופות החולים או חברות הביטוח?
התוכנית מוכרת על ידי האיגוד לפסיכותרפיה רב־תחומית,אך אינה רישוי רפואי.
העבודה מול קופות חולים וחברות ביטוח:תלויה בהכשרה הבסיסית של המטפל/ת, תלויה במדיניות המסגרת או הגוף המעסיק ולרוב נעשית דרך מסגרות, ארגונים או הסדרים פרטיים.
המלצות בוגרי התוכנית פסיכותרפיה במשחק ילדים והדרכת הורים
"הגעתי לתוכנית אחרי שנים במערכת החינוך והבנתי שאני רוצה לעבוד לעומק עם ילדים, לא רק ללוות אלא באמת לטפל. התוכנית נתנה לי שפה קלינית מסודרת, הבנה התפתחותית עמוקה ויכולת להחזיק תהליך מורכב עם ילד ועם הוריו. העובדה שהפרקטיקום מתחיל כבר בשנה הראשונה וההדרכה היא גם פרטנית וגם קבוצתית, בנתה לי ביטחון אמיתי."
"עשיתי הסבה מתחום אחר וחששתי מאוד מהמעבר. שלוש השנים דרשו מחויבות, אבל בדיעבד זו הייתה ההשקעה המקצועית הכי נכונה שעשיתי. השילוב בין טיפול בילד והדרכת הורים פתח לי דלתות במרכזים טיפוליים וגם אפשר לי להקים קליניקה פרטית עם סל שירותים רחב."
"כשנרשמתי לתוכנית פחדתי מהעומס, שלוש שנים זה מחייב. מה שלא ידעתי הוא שהצוות מחזיק אותך לאורך הדרך. ד"ר מיכל קדרון ויעל ליבנה לא רק מנהלות תוכנית, הן נוכחות. מדויקות, מקצועיות, אבל גם קשובות באמת. הן רואות אותך. בהדרכה הקלינית לא נתנו לנו תשובות מוכנות. שאלו, אתגרו, דרשו חשיבה. לפעמים יצאתי עם סימני שאלה ולא עם פתרון וזה היה הדבר הכי חשוב בשבילי כמטפלת. למדתי לשאת מורכבות ולא למהר לפרש.
גמול לעו"ה
מסלול אישי באחריות הסטודנט:
על עובד ההוראה להגיש בקשה 45 יום מראש למפקח על הפיתוח המקצועי במחוז עבודתו ולצרף סילבוס מפורט שיכלול נושאים, תאריכים ושעות לימוד.
כמו כן יש לצרף מכתב המתאר את החשיבות והתרומה של הקורס עבורו.
הנחיות בנושא קורסים המאושרים לעו"ה במסלול אישי -
לחצו לצפייה
*** פתיחת התוכנית מותנית במספר מינימום של נרשמים
ט.ל.ח