Personal Site

דוקטורט משנת 2018 Poznan University of Economics and Business, Poland 

בתחום: ניהול מערכות חינוך, הכללה בחינוך.

הוראה במסלול על יסודי תואר ראשון והכשרת אקדמאיים.

הכללה, סיכון והיבטים רב-מימדיים במערכת החינוך.

נושאים מתקדמים בהוראה מכלילה.

Osnat,Z. (2018). An Inclusive Approach to Promoting the Quality of Israeli Educational Institutions. (Connection for obtaining a Phd). Poland: Poznan University of Economics. Promotor Prof. Jan Fazlagic. (378 Pages).

1.    זורדה, א., לנדה ש., זינגר ל., ראזר מ. (2021 ). אי של אפשר בבית החינוך גאון הירדן דרכא: פיתוח דרכים ליישום גישת החינוך המכליל. מניתוק לשילוב גיליון 22 . עמ' 97-119.

.

2. ראזר, מ', ישראלי, ע', זורדה, א' וחפץ, ג'. (2019). שמ"ש- שותפות מכללה שדה: לגדל מורה מגדל. תפיסה חדשה בהכשרת מורים במכללת אורנים. ביטאון מכון מופ"ת, 63.  https://bitaon.macam.ac.il/articles/8960

3.      ראזר, מ', אריאלי-גל, נ', פויס, י', זורדה, א' וליכטינגר, ע. ( 2015).חינוך מכליל. מרכז שוו"ה, מכללת אורנים.

4.   Zorde,O. (2017). Quality Education through One Value-Oriented Decision: From Measurement to Application. VISTULA SCIENTIFIC QUARTERLY, nr.1(51), pp. 163-171.

5.   Friedman,V.J., Razer, M., Tzafrir, H., Zorde, O. (2014). An Action Science Approach to Creating Inclusive Teacher-Parent Relationships. Education for SocialInclusion, Globalisation Studies Groningenn & Early School Leaving Africa, Esla Research Report 1, pp. 27-58.

2021-  כנס מחקר, הוראה ויצירה- מכללת אורנים- אי של אפשר- חינוך מכליל- פיתוח ויישום תפיסה בבית החינוך גאון הירדן- דרכא

2017- כנס פיתוח מקצועי מנהלי מחוז צפון- עמק המעיינות-  בתי ספר מכלילים

         2015-  Polish-Israeli Seminar  - Poznan University of Economics-  Inclusive Education in Israeli Schools

פיתוח קהילות מכלילות בבתי ספר במסגרת תכנית השקפה.

ליווי מנהלים ומורים בתהליכי שינוי בית ספריים.

ראשת יחידת השדה- אחריות כוללת על ההתנסות המעשית בבתי הספר והגנים והובלת יחידת הכניסה להוראה.

הוראה בתואר השני "חינוך מכליל לתלמידים בהדרה וסיכון", מכללת אלקאסמי.