טופס נייח

מידענות וארגון מידע וידע בעידן הדיגיטלי

לקבלת מידע נוסף 04-9539669 שלוחה 1 ​​​​​​​​​​​​​​

​התוכנית למידענות וארגון ידע בעידן הדיגיטלי מציעה הכשרה מקצועית עדכנית ורלוונטית לעולם שבו מידע, דאטה ובינה מלאכותית הופכים למשאב ארגוני מרכזי. התוכנית מכשירה אנשי מקצוע לפעול בצומת שבין טכנולוגיה, מידע ואנשים, תוך פיתוח יכולות באוריינות דאטה, חוויית משתמש וניהול ידע מתקדם. מבנה הלימודים כולל ארבעה אשכולות מרכזיים לצד מסלול העשרה ואפשרות להסמכה בספרנות, המרחיבים את אפשרויות התעסוקה. בוגרות ובוגרי התוכנית יוצאים עם יכולת ליישם פתרונות מידע בארגונים ולהוביל תהליכים מבוססי ידע בעידן ה AI ​

תאריך תחילת הלימודים: 06.10.26 ​ 
מועד ה​לימודים: ימי ג', 15:00 עד 20:00, לבוחרים במיקוד ספרנות 14:00 עד 20:00 
מתכונת ההוראה: ​​​מקוונת + סיורים 
היקף הלימודים​:  196 ש"א, לבוחרים במיקוד ספרנות 45 ש"א נוספת
משך הלימודים​: עשרה חודשים בשלוש תקופות לימודים עם חופשות ביניהן 
תעודת סיום: בתוכנית מידענות וארגון מידע וידע בעידן הדיגיטלי מטעם ק.מ.ה אורנים 
ללומדים מיקוד ספרנות תעודה נוספת: ספרן מורשה 
הטבות: 10% לעמיתי חבר |  7% לתשלום במזומן  |  מחיר מיוחד לפורשי צה"ל  |
גמול איש​​י בכפוף לאישור משרד החינוך - * אין כפל מבצעים  *  בכפוף לתקנון  * ט.ל.ח​​​​​
ראש התוכנית: צח בן יוסף
על התוכנית
התוכנית מציעה מסלול הכשרה עדכני ורחב בתחום המידע, הידע, האוריינות הדיגיטלית והספרנות בעידן הבינה המלאכותית. זהו מסלול ייחודי בעל אופי יישומי ומקצועי, תוך בניית רשת הקשרים רחבה ומקיפה ככל האפשר. מבנה התוכנית משלב מבט-על רעיוני ותיאורטי והכשרה פרקטית, סיורים, וחשיפה לשדה העבודה. הלומדים מקבלים ידע מושגי, כלים, שפה מקצועית ויכולת פעולה גמישה וממשית לשם יישום בכל ארגון בו יפעלו, ממרצים בעלי ידע ורקע מגוונים. התוכנית מורכבת משני קורסי ליבה המשמשים בסיס לשלושת האשכולות התוכניים: מידע ואוריינות; ניהול ארגונים וקהל; טכנולוגיה, אדם וקהילה, לצד אשכול העשרה, ואפשרות למיקוד ספרנות למבקשים לרכוש הכשרה לשם העסקה בספריות.

ייחודיות מסלולי הלימודים בק.מ.ה אורנים 
תוכניות הלימודים ב ק.מ.ה נבנו במיוחד כדי להבטיח שלבוגרים שלנו יהיה יתרון משמעותי בשוק העבודה, התמחות מעמיקה ויכולת להשתלב ולהוביל בכל אקוסיסטם מקצועי.
אנחנו לא רק מכשירים אנשי מקצוע, אנחנו מכשירים מנהיגים ומנהיגות בעלי מומחיות ידע, שמסוגלים לראות את התמונה הרחבה, להוביל שינויים ולחזק את הקהילות שבהן הם פועלים
בכך, הלימודים בק.מ.ה מציעים יותר ממיומנויות וידע - הן הזדמנויות לצמיחה מקצועית ואיש.

יתרונות התוכנית 
  • תוכנית מרוכזת וגמישה – לימודים במשך עשרה חודשים בלבד, אחת לשבוע, בשעות אחר הצהריים, במתכונת זום, המאפשרת השתתפות מכל מקום בארץ ובעולם ומתאימה במיוחד לאנשים עובדים
  • שילוב בין יסודות מקצועיים לחדשנות עכשווית – חיבור בין עקרונות מרכזיים בעולמות המידע, הידע והספרנות לבין טכנולוגיות, מגמות ואתגרים חדשים בשדה המקצועי
  • אפשרות להשלמת מיקוד לספרנות (ספרן מורשה) – לצד ההתמקצעות במידענות, אפשרות למעוניינים להשלים את רכיבי הלימוד הנדרשים לעבודה כספרן.ית מורשה בכל סוגי הספריות בישראל
  • חיבור בין תיאוריה לפרקטיקה – שילוב ידע עיוני, כלים יישומיים, מקרי מבחן, התנסויות וסיורים מקצועיים, במטרה ללמוד גם מתוך הנעשה בשטח
  • שילוב רוחבי של בינה מלאכותית – נושאי AI משולבים כחלק בלתי נפרד מן הקורסים ולא כתוספת חיצונית, כדי לבחון את השפעתם על מידע, ידע, ספרנות, קהילה וארגונים
  • מבנה לימודים מגוון ומדורג – קורסים בהיקפים שונים מאפשרים ללומדים לקבל מבט-על וחשיפה למגוון תחומים
  • הרחבת אופקים בין-תחומית – מפגשי העשרה מרחיבי דעת, החושפים את הלומדים לתחומי ידע מגוונים, חלקם משיקים לעולם המידע והידע וחלקם פותחים נקודות מבט חדשות ורחבות יותר
  • ​סגל מגוון ומנוסה – מרצים ומרצות המגיעים מעולמות המידע, הספרנות, התרבות, הטכנולוגיה, הקהילה והניהול, ומביאים עמם שילוב של ידע אקדמי וניסיון מקצועי מהשטח

נושאי הלימוד 
  • מידע וידע: ערכים וחברה 
  • מידע וידע: למידה ואסטרטגיה
  • עקרונות רב-אוריינות בעידן הדיגיטלי 
  • אוצרות מידע וניהול אוספים פיזיים ודיגיטליים 
  • ארגון ותיאום פרויקטים מבוססי מידע, ידע ותרבות 
  • ניהול מוסדות תרבות, קהל וקהילה 
  • טכנולוגיות עכשוויות, בינה מלאכותית ואדם 
  • תוכן חזותי, נוכחות דיגיטלית ורשתות חברתיות
  • הספרייה המודרנית כמרחב קהילתי, חינוכי ותרבותי 
  • מפגשי העשרה בין-תחומיים
  • ​מיקוד ספרנות:
- תהליכי ספרייה: קיטלוג, מיון ומפתוח
- מקורות מידע ושירותים בספרייה העכשווית

קהל יעד
עובדי הוראה, עובדים בתחומי ארגון מידע וידע, מרצים, ספרנים ומידענים, הנדסאים, אנשי הייטק, אנשי מילה וספר, וכל אדם המעוניין להתמקצע ולקבל נקודת מבט רחבה על תחום ארגון המידע והידע והספרנות

תנאי קבלה
בעלי תואר ראשון מכל התחומים

חובות הסטודנטים
  • השתתפות במפגשי הקורסים המקוונים (זום), לרבות שלושה מפגשי העשרה
  • לימוד עצמי של תכנים א-סינכרוניים (אם יינתנו)
  • השתתפות בשני הסיורים
  • הגשת מטלות ועבודות בכל קורס
  • ​80% נוכחות בכל קורס

אירועים במהלך שנת הלימודים
סיורים: 29.12.26 – הספרייה הלאומית, ירושלים; 18.05.27 – ספריית שער ציון, בית אריאלה, תל אביב-יפו [יתכנו שינויים במועדים וביעדים]

על ראש התוכנית 
  • צח בן יוסף 
בעל תואר ראשון בתיאטרון ובתולדות האמנות, תואר שני בתולדות האמנות בהצטיינות יתרה ובניהול מידע וידע, וכעת דוקטורנט במחלקה לתרגום וחקר התרגום באוניברסיטת בר אילן. לצח ניסיון למעלה מעשור בתחום הספריות האקדמיות כספרן השאלה ושירותי קהל, ספרן פיתוח אוספים ושימורם וכיום, הוא משמש כספרן מידע והדרכה בספרייה המרכזית על שם סוראסקי באוניברסיטת תל אביב. משמש גם כמתרגם וכעורך אקדמי, מרצה לתרגום במכללות בעבר ובהווה, ומנהל התוכן והאתר של המרכז לשלום בין-דתי מיסודה ובראשותה של ד"ר דורית קדר.

קורס ליבה ראשון - מידע וידע: ערכים וחברה
ד"ר קרן בוכבינדר
בקורס ייבחנו סוגיות ושאלות ערכיות ואתיות הרלוונטיות לעבודתם והשפעתם של אנשי מקצוע בתחום המידע והספרנות. כיצד ראוי שהערכים והאמונות שלנו יבואו לידי ביטוי במערכות המידע והנתונים ובשירותים שאנו מציעים? מהי אחריותנו להבין את ההשפעות הללו ולהגיב להן? מהי חשיבותן של איכות, אמינות והטיות באלגוריתמים ובבינה מלאכותית? כיצד הערכים שאנו מטמיעים במערכות, במודע או שלא במודע, מסייעים או פוגעים? מהי מחויבותנו לאתיקה, להגנת פרטיות ולזכויות יוצרים? מהן המגבלות של מסגרות מושגיות אלה ומהם יישומן הפרקטי?

קורס ליבה שני - מידע וידע: למידה ואסטרטגיה
חגית מיטרני
בעולם של הצפת מידע ושינויים תכופים, תפקידים העוסקים בניהול מידע וידע נושקים יותר ויותר לעולמות הלמידה הארגונית. בקורס זה נכשיר אנשי מקצוע להפוך ידע גולמי למנוע צמיחה ולשיפור ביצועים בארגון ונקנה כלים מתקדמים לאבחון אתגרים ארגוניים, אריזה פדגוגית של תוכן וניהול השפעה ללא סמכות פורמלית. הלומדים יגבשו זהות מקצועית של שותפים אסטרטגיים האחראים על החיבור המעשי בין ניהול ידע לשיפור ביצועים ארגוניים ועל התמרת ידע לפתרונות אפקטיביים, ויפתחו פרויקט יישומי הבוחן אתגרי שטח ממשיים, תוך התנסות במודלים של הערכת אפקטיביות ובניית שגרות לניהול ידע. דגש מיוחד יינתן ללמידה פעילה המשלבת משימות יישום והצגת תוצרים, המאפשרים לצאת לעולם העבודה עם ארגז כלים יישומי המותאם לצמצום פערי ידע ושיפור האפקטיביות בארגונם.

אשכול מידע ואוריינות
מבוא לעקרונות של רב-אוריינות
צח בן יוסף
בעולם הדיגיטלי הנוכחי המידע אינו עוד טקסטואלי בלבד: הוא חזותי (ויזואלי), שמיעתי (אודיטורי), אלגוריתמי ומבוסס נתונים. קורס זה יציג ללומדים את עקרונות הליבה של רב-אוריינות (Multiliteracies) – היכולת לפענח, להעריך ולמזג מידע וידע על פני מגוון פורמטים והקשרים חברתיים ותרבותיים. הלומדים יחשפו לאופן בו התפתחה הגישה האנושית למידע ולידע ויפתחו מיומנויות בסיסיות בחשיבה אנליטית וביקורתית הנדרשות לניהול מידע כנכס, איתורו, הערכתו והשימוש בו.

אוצרות מידע וניהול אוספים דיגיטליים
יעל שפירא
הקורס יעסוק בעקרונות, בגישות ובכלים לניהול, אוצרות והנגשה של אוספי מידע וידע בעידן הדיגיטלי תוך שילוב בין היבטים תיאורטיים לפרקטיקות מקצועיות ויציג את מחזור החיים של אוספים (פיזיים ודיגיטליים) – משלב האיסוף, דרך ארגון, תיאור, קטלוג וניהול, ועד להצגה, הנגשה ואופן השימוש בפריטים. במהלך הקורס ייחשפו הלומדים והלומדות למגוון סוגי אוספים והקשרים מקצועיים: ארכיונים, ספריות, מוסדות תרבות, ארגונים ציבוריים, מערכות מידע רפואיות ועוד ויקבלו כלים להבנת האתגרים וההזדמנויות בניהול מידע בעידן של שפע נתונים ואוטומציה. הקורס יכלול דוגמאות מהשטח והרצאות אורח.ת ויעודד חשיבה ביקורתית על תפקידו של המידען/ית כאוצר/ת מידע.

אשכול ניהול ארגונים וקהל
ניהול פרויקטים: אסטרטגיות ויישומים, תקשורת והערכה
יעל שפירא
הקורס יציע היכרות עם עקרונות, עם שיטות ועם כלים לניהול פרויקטים מבוססי מידע, תוך שילוב בין חשיבה אסטרטגית להתנסות מעשית. במהלך הקורס הלומדים והלומדות ילמדו לתכנן, לנהל ולהעריך פרויקטים במגוון הקשרים תרבותיים, מחקריים וארגוניים, תוך דגש על עבודה עם צוותים, תקשורת בין-אישית וארגונית, וניהול תהליכים מורכבים. הקורס ישלב מקרי מבחן מהשטח ופרקטיקות מקצועיות ויסתיים בפיתוח הצעה לפרויקט עצמאי המאפשר ליישם את הידע הנרכש בהובלת יוזמה מידענית עבור ארגון או גוף ציבורי.

מאוסף לקהילה: ניהול מוסדות תרבות כמרחב להפעלת ושילוב קהל
אפרת אבני-מזא"ה
בקורס זה נלמד על תפקידו של מוסד התרבות כמרחב מפעיל ולא רק כמציג מאגר ידע. מתוך תפיסה של האוסף כמשאב חי, נלמד כיצד ליצור סביבו מצבים של מפגש המאפשרים לקהל לפעול, להגיב, להרגיש שייכות וליצור קשר אישי עם התוכן. הקורס יעסוק גם בהיבטים ניהוליים: כיצד מתרגמים תפיסה לרעיון, רעיון לפעולה, ופעולה למהלך ארגוני. נחקור את שלבי התכנון, שיתופי הפעולה, העבודה עם הצוותים והקהלים השונים, תוך דגש על קבלת החלטות במציאות מורכבת. ההתמקדות תהיה בפיתוח דרכי עבודה המבוססות על הקשבה, על תיווך ועל פתיחה של מרחב פרשני וכן, תנועה דו-כיוונית בין המוסד לבין הקהל והקהילה.

אשכול טכנולוגיה, אדם וקהילה
מאנלוגי ל-AI: מציאות טכנולוגית עכשווית משתנה
אבישי גרצ'וק
בעידן שבו בינה מלאכותית, רשתות חברתיות וטכנולוגיות דיגיטליות מלוות אותנו כמעט בכל רגע, חשוב להבין לא רק כיצד הטכנולוגיה פועלת, אלא גם כיצד היא משפיעה על החברה ועל חיי היום-יום. קורס זה יציע היכרות נגישה ועדכנית עם העולם הטכנולוגי שסביבנו ויבחן כיצד טכנולוגיות חדשות משנות את האופן שבו אנו מתקשרים, לומדים, עובדים, צורכים מידע ומקבלים החלטות. במהלך הקורס נעסוק בנושאים כגון, טכנולוגיות מידע, חינוך ותקשורת, בינה מלאכותית, רשתות חברתיות, פוסט-אמת, שפה וטכנולוגיה, וכן בתפקידן של טכנולוגיות במצבי שגרה וחירום, באמצעות דוגמאות מהמציאות העכשווית, דיונים וניתוח מקרים מוכרים, ובכך נבחן את יחסי הגומלין בין טכנולוגיה לחברה באופן מתקדם.

מעצבים נוכחות: תוכן ויזואלי ורשתות חברתיות בספרייה
ד"ר עידו אהרון ושלומית גולן
הקורס נועד להקנות ללומדים כלים פרקטיים ועיוניים לניהול נוכחות דיגיטלית אפקטיבית ויצירת תוכן חזותי בסביבת ארגון המידע המודרני. במהלך הלמידה ייחשפו הלומדים לעקרונות של אוריינות חזותית ויתנסו בעבודה עם תוכנות עריכה גרפית ועריכת וידאו וניהול פלטפורמות של רשתות חברתיות. הקורס ישלב בין הקניית ידע רחב בשיווק דיגיטלי לבין תרגול מעשי, במטרה להעניק ללומדים את ההשראה, את הביטחון ואת ארגז הכלים כדי ליזום, לעצב ולהוביל פרויקטים יצירתיים להנגשת מידע ולחיזוק הקשר עם הקהילה ועם צוות העבודים בארגונים שבהם ישתלבו.

קהילה בין מדפים: ספרייה יוצרת קהילה, קהילה יוצרת ספרייה
עופר סלע
הספרייה המודרנית אינה רק מקום של ספרים, אלא מרחב חי ודינמי המשלב אנשים, ידע, טכנולוגיה, תרבות וקהילה. לצד תפקידה המסורתי בהנגשת מידע ועידוד קריאה, הספרייה הפכה למקום מפגש, למידה, יצירה ושייכות עבור אוכלוסיות מגוונות. הקורס יעסוק בשאלה כיצד הופכת ספרייה למקום חי, רלוונטי ומעורר השראה גם בעידן הדיגיטלי, וכיצד היא עוברת ממודל של מתן שירותים למודל של יצירת קהילה. באמצעות דוגמאות מהשטח, סיפורי הצלחה, התנסויות, דיונים ורעיונות חדשניים, נבחן את תפקידו המשתנה של ה"ספרן" ונכיר כלים מעשיים ליצירת פעילות קהילתית, חינוכית ותרבותית. דגש מיוחד יינתן לחיבור בין ספריות לבין ילדים ובני נוער ולדרכים שבהן מוסד הספרייה יכול לטפח סקרנות, אהבת קריאה, מעורבות קהילתית ותחושת שייכות גם בקרב הדור הצעיר.

אשכול העשרה
בתוכנית ישולבו גם שלושה מפגשי העשרה מאת סגל התוכנית ומרצים אורחים, שבמסגרתם ייחשפו הלומדים לתחומי דעת מגוונים - חלקם משיקים ישירות לעולמות המידע, הידע והספרנות, וחלקם מרחיבים את נקודת המבט אל תחומים שונים בתכלית. מטרת המפגשים היא להעשיר את ארגז הכלים המקצועי, לעורר חשיבה בין-תחומית, לפתוח כיווני התבוננות חדשים ולחזק את יכולתם של הלומדים להרחיב את היריעה וליצור רשת הקשרים חיונית ורחבה יותר.

אשכול מיקוד ספרנות
ספרנות א' – תהליכי ספרייה: עקרונות קיטלוג, מיון ומיפתוח | ד"ר מיכל מולכו
בקורס תהליכי ספרייה נלמד את המושגים המרכזיים והעקרונות המנחים של מיון, מפתוח וקיטלוג פריטים בספריות. נלמד את השיטות המרכזיות למיון ולמיפתוח בארץ ובעולם וכן את הסטנדרטים והתקנים הבין-לאומיים לקיטלוג מבחינה תיאורטית ומעשית.

ספרנות ב' - אפיון הספרייה: מקורות מידע ושירותים בספרייה העכשווית | ד"ר עידו אהרון וצח בן יוסף
קורס זה מיועד ללומדים המבקשים להעמיק בהיבטים המקצועיים של עולם הספרנות ולהבין את מקומה של הספרייה בעידן העכשווי. הקורס יציע מבט רחב על תפקידי הספרייה כיום, תוך חיבור בין הנושאים המרכזיים שנלמדו בתוכנית לבין יישומם המעשי במרחב הספרייתי. במהלך הקורס נבחן כיצד אוריינות מידע, דיגיטלית וחזותית משתלבת בשירותי הדרכה והנגשת ידע, כיצד מנוהלים אוספים, וכיצד ספריות עושות שימוש בכלים טכנולוגיים, ברשתות חברתיות ובבינה מלאכותית כדי להרחיב את הקשר עם קהלים. נוסף על כך, נעסוק בספרייה כמרחב קהילתי, חינוכי ותרבותי, ונבחן את תפקיד הספרן כמתווך מידע, יוזם פרויקטים ומוביל שינוי. ​

  • אפרת אבני-מזא"ה
מנהלת תרבות ואשת חינוך בעלת ניסיון רב בניהול מוסדות תרבות, חינוך ואמנות ובהובלת צוותים ותהליכים ארגוניים מורכבים. בעלת תואר שני באוריינות חזותית ובוגרת לימודי אוצרות. מתמחה בפיתוח ובהטמעת תוכניות תרבות וחינוך, לצד יצירת שיתופי פעולה עם גופים ציבוריים, עסקיים וקהילתיים, תוך חיזוק הקשר בין מוסדות תרבות לקהילה ופיתוח יוזמות המנגישות תרבות איכותית, מגוונת ורלוונטית.

  • ד"ר עידו אהרון
מידען ומרצה בתחומי המידע והידע והספרנות. בעל תואר ראשון, שני ודוקטורט בגיאוגרפיה ותכנון ערים מאוניברסיטת בן גוריון בנגב. לאורך דרכו המקצועית מילא מגוון תפקידים באוניברסיטת תל אביב – ניהול ספריית גיאוגרפיה והובלת הדרכות ופרויקטים טכנולוגיים ובין-ספרייתיים שהוצגו בכנסים מקצועיים ברחבי העולם. שימש כספרן פיתוח אוספים וכיום ספרן מידע והדרכה בספרייה המרכזית על שם סוראסקי. מתמחה בניו מדיה, בתוכנות להפקת תכנים ויזואליים ובתכנון בוטים ויישומים לארגון מידע, הצגתו והנגשתו.

  • ד"ר קרן בוכבינדר
מרצה וחוקרת בעלת דוקטורט במדעי המידע מאוניברסיטת בר אילן. תחומי מומחיותה כוללים התנהגות מידע, השפעות חברתיות של אלגוריתמים ובינה מלאכותית וניתוח תהליכים חברתיים. גישתה האקדמית משלבת בין מדעי המידע לפסיכולוגיה חברתית בבחינת האופן שבו אלגוריתמים מעצבים התנהגות אנושית ויחסי כוח במרחב הדיגיטלי.

  • שלומית גולן
ספרנית ומידענית אקדמית מזה 13 שנים, המתמחה בשירותי מידע, הדרכה ופיתוח נוכחות דיגיטלית בספרייה למדעי החברה, לניהול ולחינוך על שם ברנרד מוס שבאוניברסיטת תל אביב. מלווה סטודנטים וחוקרים באיתור מקורות מידע ובהקניית מיומנויות חיפוש והערכת מידע, לצד הנגשת משאבים דיגיטליים ומודפסים ומובילה את ניהול אתרי הספרייה והרשתות החברתיות, כולל יצירת תוכן ממוקד, קידום שירותים והגעה אפקטיבית לקהלים מגוונים.

  • אבישי גרצ'וק
חוקר שיח ושפה בהקשרים חברתיים וטכנולוגיים. דוקטורנט במחלקה לתרגום וחקר התרגום באוניברסיטת בר אילן ומלמד במחלקה למדעי המידע וליישומי בינה מלאכותית ובמכינה שבאוניברסיטת בר אילן, מרצה לתרגום בתוכניות לתרגום. משמש כעוזר העורך של כתב העת של האגודה הישראלית לתקשורת, מסגרות מדיה. לצד העשייה המחקרית הוא גם מתרגם ספרות פעיל, וספרים בתרגומו ראו אור בהוצאות כגון,  עם עובד, כנרת-זמורה-דביר ועוד.

  • ד"ר מיכל מולכו
היסטוריונית וספרנית בעלת ניסיון רב במחקר היסטורי במסגרת אקדמית ובפרויקטים של מחקר בבריטניה, לצד ניסיון בעריכה, בהגהה, במיפתוח ובליווי פרסום של כתבי יד אקדמיים בישראל ובבריטניה. בעלת תואר ראשון בהיסטוריה, תואר שני בהיסטוריה עתיקה ובהיסטוריה יהודית ובעל תואר דוקטור בהיסטוריה עתיקה ובאגיפטולוגיה ותעודה באינפורמטיקה. במשך קרוב לעשור עבדה כספרנית בספריות אקדמיות באוניברסיטת אוקספורד, עם התמחות בקיטלוג, ברכש ובשירותי קוראים, וכיום עובדת במדור קיטלוג ומטא-דאטה בספרייה המרכזית על שם סוראסקי שבאוניברסיטת תל אביב.

  • חגית מיטרני
יועצת ארגונית ומומחית בהובלת תהליכי למידה ופיתוח ארגוני, בעלת למעלה מ-25 שנות ניסיון בהובלת תהליכי שינוי ומנהיגות בארגונים מורכבים ובין-לאומיים. בעלת תואר שני בהצטיינות בהתנהגות ופיתוח ארגוני מאוניברסיטת רייכמן, בוגרת לימודי תעודה בייעוץ ארגוני דיאלוגי באוניברסיטת בר אילן. לאורך הקריירה כיהנה בתפקידי ניהול בכירים במערכי משאבי אנוש ולמידה בחברות טכנולוגיה מובילות דוגמתAmdocs  ו-AppsFlyer. במסגרות אלו יזמה והובילה פרויקטים אסטרטגיים רחבי היקף לעיצוב תרבות למידה וממשקי עבודה אפקטיביים המותאמים ליעדים העסקיים ולצורך בפתרונות.

  • יעל שפירא
חוקרת תרבות עירונית, בעלת הסמכה באוצרות וניסיון מעשי במידענות, בניהול אוספים ובארכיונאות. בעלת תואר ראשון בתולדות האמנות ותואר שני במחקר התרבות מאוניברסיטת תל אביב. כיום דוקטורנטית במחלקה ללימודי תרבות באוניברסיטת חיפה. מחקרה עוסק בדימויים חזותיים באמנות אורבנית וביחסים בין סמל, מרחב והקשר תרבותי-חברתי. לצד פעילותה האקדמית, שפירא עוסקת במחקר יישומי ובעבודה מידענית עבור רשויות מקומיות, ארגונים וגופים ציבוריים, ביניהם מספר פרויקטים משמעותיים עבור עיריית תל אביב-יפו.

  • עופר סלע
ספרן ומידען מורשה בעל 19 שנות ניסיון בניהול ספריות ציבוריות, בעיקר כמנהל הספרייה הציבורית על שם עמוס עוז שבערד, שבתקופתו זכתה בפרס הספרייה המצטיינת על שם ק.י. גולן. בוגר תואר ראשון בספרות ובפילוסופיה. כותב, מחזאי ומנחה סדנאות ומרצה בתחומי הספרנות, הניהול, התיאטרון והספרות, ומשלב בעבודתו אהבה לספרים, ליצירתיות ולעבודה עם אנשים. לאורך השנים פיתח והוביל מגוון יוזמות קהילתיות, תרבותיות, חינוכיות וטכנולוגיות.​​

גמול לעו"ה
מסלול אישי באחריות הסטודנט: על עובד ההוראה להגיש בקשה למפקח על הפיתוח המקצועי במחוז עבודתו 45 יום מראש ולצרף סילבוס מפורט שיכלול נושאים, תאריכים ושעות לימוד. כמו כן יש לצרף מכתב המתאר את החשיבות והתרומה של הקורס עבורו.
קישור לטופס
הנחיות בנושא קורסים המאושרים לעו"ה במסלול אישי - לחצו לצפייה​​.


*** פתיחת התוכנית מותנית במספר מינימום של נרשמים

ט.ל.ח​​​​​​​​​​​​​

Footer Mobile