התכנית להוראה רב-תחומית של מדעי הרוח והאומנויות

ד"ר קובי אסולין

הקורס יעסוק בתולדות ההרמנויטיקה המסורתית כפי שמתבטאת בטקסטים מן העת העתיקה ומימי הביניים (במיוחד מקורות יהודיים ממחשבת חז"ל ומן הפילוסופיה והמיסטיקה של ימי הביניים), מחד, ובתיאוריות מודרניות של תורת הפרשנות (הרמנויטיקה תיאורטית, פילוסופית, פנומנולוגית, סטרוקטואליזם ועוד), מאידך. נקודת המפגש בין שני ההיבטים הנזכרים תיעשה באמצעות בחינת יישומן של תיאוריות מודרניות של תורת הפרשנות על תולדות הפרשנות המסורתית.

ד"ר אילה צור

העידן המודרני הביא עימו לבתי הספר שתי תופעות מרכזיות. התופעה הראשונה קשורה לארגון המרחב הפיזי והסדירויות על יסודות המטפורה של פס ייצור. בתי הספר, בהשראת המהפכה התעשייתית, התמקדו במטרה להכין תלמידים ביעילות לתפקד כבוגרים המשרתים את צורכי החברה. הם צמחו כבניינים עם מסדרונות ארוכים המחברים בין כיתות מרובעות אשר בהם מורה אחד מלמד תלמידים רבים בפרקי זמן מחזוריים וקצובים. התופעה השנייה קשורה לפיצול הידע לדיסציפלינות אשר הגיע לשיאו בתחילת המאה ה-20. הפיצול אמנם תרם להתמחות ולגילויים מדעיים חשובים, אולם במקביל אבדה החשיבה המאחדת והפרספקטיבה הרחבה.
קורס זה מציע חלופה לתכנון המסורתי באמצעות חשיבה על החינוך במונחים של מרחבים פיזיים ומרחבי ידע שגבולותיהם גמישים.
במסגרת הקורס הסטודנטים יחשפו לאפשרויות שונות לקיום תהליכי למידה והוראה רב-תחומיים ויפתחו יחידות לימוד המותאמות למגוון הקשרים.

1 ש"ש
ד"ר איריס גרשגורן

הקורס יעסוק בהכרת מאפייני המחקר האיכותני תוך כדי בחינת מחקרים איכותניים בתחום מדיניות החינוך וארגונו. יעשה לימוד ושימוש מושכל בכלי המחקר האיכותני (תצפית, ראיון וניתוח מסמכים). בקורס יוצגו שיטות לעיבוד נתונים על מנת שהסטודנט יוכל להתנסות באיסוף נתונים מהשדה וניתוחם. בקורס ילמדו דרכי תכנון מחקר איכותני, סוגיות אתיות הנובעות מהמחקר, שלבים בהגשת הצעת מחקר (הצעה מקדמית, בניית תכנית המחקר, כתיבה המחקרית).
הקורס יתבסס על הרצאות תיאורטיות, דיון במאמרים, הדרכה בביצוע פעילות מחקרית: תצפיות, ראיונות וניתוחי מסמכים, דיון על הנתונים והממצאים, בניית כלים וקטגוריות לניתוח הממצאים ופירושם, סיוע בבניית הצעת מחקר הצגת ההתנסויות המחקריות הראשונית.

ד"ר קובי אסולין

מידע יפורסם בקרוב

הפיוט קיים בעדות ישראל השונות מזה כאלפיים שנה, כחלק מהמערך הליטורגי בבית הכנסת, בסעודות מצווה ובצמתים נוספים של מעגל החיים ושל מעגל השנה. הוא משמש גשר בין עבר להווה, בין גוף לנפש, ובין נפש היחיד לבין נשמת האומה. במהלך הקורס נעמוד על סודו של הפיוט ונגלה מדוע וכיצד זכה להשתרש בכל שדרות העם, עד ימינו. נתענג על מתיקות ניגונו, ננתח את תכניו, נבחן את זיקתו למורשת, לתרבות ישראל ולמקורות היהודיים, ונסיים בבחינת חשיבותו ותפקידיו כיום.
הקורס מיועד לפתוח צוהר למסורת הפיוט בקהילות ישראל לאורך הדורות, במטרה להקנות ידע, כלים לניתוח היצירה הפייטנית, והכרה בכוחו של הפיוט בתשתית היצירה העכשווית.

1 ש"ש
פרופ' משה יצחקי

אגדות ומדרשים על צורותיהן השונות, הן מן הסוגות המרתקות, המאתגרות והחתרניות ביותר במה שקרוי ספרות חז"ל בתוך "ארון הספרים היהודי" בפרט ובספרות בכלל.    הטקסטים  בהם נעסוק הם סוגה ספרותית מובהקת שהחלה במסורת שבעל פה בשלהי הבית השני והגיעה לכלל גיבוש ספרותי  בתלמודים וספרות המדרש ולא נסתיימה שם.   בהיותה סוגה ספרותית מיניאטורית, היא מאפשרת הצצה נדירה אל בימת הדרמות, לפני ומאחורי הקלעים של העולם היהודי שלאחר חורבן בית המקדש. זו הצצה אל כור ההיתוך ובית היוצר של התחדשות החיים היהודיים במעגלי הקיום השונים. מלבד הדרמות הגדולות, מאפשרת האגדה להיכנס לזירת ההתרחשויות של החיים היהודיים המתרחשים בתוך סביבה והשפעה תרבותית זרה. החופש היצירתי של מחברי הסוגה מאפשר מבט ביקורתי נוקב  אל האליטות החברתיות, אל מוקדי הכוח ואל  הדרמות האנושיות המצויות על קו התפר שבין העולם הנורמטיבי ההלכתי, לבין מאווי הנפש, הרוח, היצר והיצירה.  הקורס מזמין את המשתתפים בו לצאת למסע בזמן. מסע תודעתי רגשי, אינטלקטואלי, מוסרי, ערכי, פוליטי, תיאולוגי ותרבותי. מתוך המסע הזה יוזמנו המשתתפים לפתוח חלון אל עולמם של חכמים ומשם להציב  מראה לעולמות שלהם.

ד"ר רונן ברגר 

הקורס יחקור ויפתח את האמן הפנימי כמשאב ומקור להשראה ולעבודת המחנך והמורה היצירתי. באמצעות הכרות עם תיאוריה ומודלים נבחרים מתחום הטיפול באמנויות והתנסות בדרמה, תנועה, אמנות פלסטית וסיפור הוא יאפשר למשתתפים לבטא את עצמם ולפתח מיומנויות יצירתיות לקידום תהליכי למידה והתפתחות בחינוך.
הקורס יועבר כסדנה, יתמקד בתהליך וביצירה האישית-קבוצתית ויסתיים בפרזנטציות במדיומים השונים של האמנותיות.
מומלץ להצטייד בסקרנות יצירתית, תעוזה, רוח שטות ובגדים נוחים לתנועה ויצירה...

1 ש"ש
ד"ר אילון אידלשטיין

מושג ה"אהבה" עתיק כימיה של התרבות הכתובה, שכן אהבה אינו רק רגש המעסיק מאד את האדם בחייו, אלא גם אידאה או דימוי שרגש זה נקשר בו. אידאת האהבה נקשרת לכלל מארג האמונות והמחשבות שבהם נוצרת התרבות האנושית, לתפיסת המוסר, החברה, הנפש של היחיד ומשמעותם של חיי האדם.
בקורס נפגוש ניסוחים יסודיים, מתוך התרבות המערבית העתיקה והמודרנית, של מושג האהבה, כמו גם של המושגים המשיקים לה – "תשוקה" ו"ידידות." נערוך מסע בין הפילוסופיה היוונית למקרא ולחז"ל, אל פילוסופיה והמיסטיקה של ימי הביניים והרנסנס, אל הרומנטיקה ואל הפסיכולוגיה המודרנית. נעיין בטקסטים ונאפיין את האידאות השונות של מושג אהבה, בתוך כך נעלה שאלות ממוקדות אודות תפיסות של מיניות, נישואין, דת, מוסריות, נפש האדם, חיים אינטלקטואליים, משמעות החיים ועוד. בלימוד גם ישולבו קטעי שירה עתיקה וחדשה.