ביוכימאי ומיקרוביולוג בעל תחומי עניין רחבים, בעל דוקטורט מהאוניברסיטה העברית. מחקרי עוסקים במדע טהור וישומי, החל בהבנת מעורבות כימיקלים שונים באינטראקציה בין יצורים חיים וכלה בשיפור תהליכי טיפול במים והפקת דלקים מפסולות חקלאיות

לרשימת פרסומים עדכנית​

אני איש אקדמיה ורוח בעל השכלה רב-תחומית רחבה, המשלבת ביולוגיה (מכללת אורנים), משפטים (אוניברסיטת תל אביב), מנהל עסקים ומנהיגות בחינוך. את הדוקטורט שלי בפיזיולוגיה השלמתי באוניברסיטת תל אביב. כיום, אני מוביל את קבוצת המחקר באורנים בנושא מדעי המוח וחינוך: אקו-נוירוביולוגיה והתפתחות מוחית ומכהן כיו"ר פורום ראשי החוגים למדעים במכללות. השליחות שלי היא לגשר בין הבנת המנגנונים הביולוגיים של המוח לבין עולם ההוראה והלמידה המעשית.​
לחצו לצפייה בקורות חיים​

מנהל את הגן הבוטני במכללת אורנים​

תקוה עובדיה היא מרצה בכירה המלמדת במכללת אורנים בתואר הראשון והשני.

מתמקדת במחקר בתחום הפיתוח המקצועי של מורי מתמטיקה, תוך שימת דגש על פתרון בעיות, עיצוב בעיות, ומסגרות תאורטיות כגון TPACK, APOS ופרקטיקות ליבה בהכשרת מורים להוראת STEM ובכלל.
מחקרה עוסק גם בשילוב טכנולוגיות בהוראת מתמטיקה ומדעים לרבות GeoGebra, Desmos, Tracker וכלי בינה מלאכותית (Gen AI) ובבחינת השפעתן על תהליכי הוראה בכיתה בחינוך הגבוה ובלמידה. בנוסף, היא מפתחת מודלים התערבותיים (כגון:CCRSRC model) לקידום לימודי מתמטיקה ומדעים בקרב אוכלוסיות מגוונות, כולל תלמידים מתקשים ובסיכון, כחלק ממאמצים לצמצום פערי הישגים.

ד"ר ראניה חוסין-פראג' היא מרצה בכירה וחברת סגל במכללת אורנים בתוכנית להכשרת מורים לחינוך העל־יסודי. את כל תאריה האקדמיים השלימה במחלקה לחינוך למדע וטכנולוגיה בטכניון, שם התמחתה בהוראת ביולוגיה, חקר למידה באמצעות מודלים ממוחשבים ובהמשך בלמידה מרחוק בקרב מדענים ומהנדסים.

ד"ר חוסין-פראג' בעלת ניסיון עשיר בהכשרת מורים למדעים, בהוראה ובהנחיית סטודנטים, ולימדה בין היתר בתכניות להסבת אקדמאים להוראה. היא הציגה מחקריה בכנסים בארץ ובעולם ופרסמה בכתבי עת אקדמיים. את הפוסט-דוקטורט שלה השלימה באוניברסיטת חיפה בתחום מדע אזרחי.

כיום היא מובילה קבוצת מחקר בתחום הנוירופדגוגיה, ומשלבת בעבודתה בין חינוך מדעי, הבנה רגשית-חברתית וטיפול, גם כפסיכותרפיסטית אינטגרטיבית. בנוסף, היא פעילה בעמותת אלמראם לקידום מצוינות במדעים בחברה הערבית.​​

מרצה ומדריכה פדגוגית במכללת אורנים, מדריכה ארצית במדע וטכנולוגיה במשרד החינוך

בעלת תואר שלישי בהוראת מדעי המחשב ותואר ראשון במדעי המחשב מהטכניון, ומרצה במכללת אורנים בתחום של הוראת מדעי המחשב בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה.
את דרכה המקצועית החלה בתעשיית ההייטק כמהנדסת תוכנה, ובהמשך ביצעה הסבה לתחום החינוך והכשרת המורים. היא בעלת ניסיון רב בהכשרת מורים ובהוראת קורסים ממגוון תחומים במדעי המחשב במסגרות אקדמיות ובבתי ספר, כולל הכנה לבגרות. תחומי התמחותה ומחקרה כוללים פדגוגיה של הוראת מדעי המחשב, למידה מבוססת פרויקטים, ויסות עצמי של הלמידה (Self-Regulated Learning), ושילוב חדשני ומושכל של בינה מלאכותית בהוראה.
במסגרת התוכנית להוראת מדע וטכנולוגיה תלמד קורסים העוסקים בשילוב יישומי AI בהוראה, פיתוח פרויקטים חינוכיים חדשניים, והוראת תכנות למורי מדע וטכנולוגיה ככלי לפיתוח חשיבה חישובית וחדשנות פדגוגית.

מכהנת כראש החוג לחינוך מתמטי וראש התכנית לתואר שני בהוראת מתמטיקה ומדעים בביה"ס היסודי במכללת אורנים.

בעלת תואר ראשון במתמטיקה ומדעי המחשב (B.Sc.) מאוניברסיטת חיפה, תואר שני בהוראת מתמטיקה (M.Sc.) באוניברסיטה העברית, ותואר שלישי בפקולטה לחינוך מדע וטכנולוגיה (Ph.D.) בטכניון בחיפה. השתלמה בלימודי פוסט דוקטורט במוסד נאמן לחקר מדיניות בטכניון חיפה ובפקולטה לחינוך מדע וטכנולוגיה בטכניון. תחומי מחקר המרכזיים: התפתחות מקצועית של סטודנטים להוראת מתמטיקה ושל מורים למתמטיקה בפועל, ושל מורי מורים למתמטיקה ובפרט בהתפתחות ידע טכנולוגי פדגוגי ומתמטי שלהם. מובילה קבוצת מחקר באורנים העוסקת שילוב טכנולוגיות מגוונות בהוראת מתמטיקה ובפרט בשילוב סביבות בינה מלאכותית.